Директор Центру якості освіти, ліцензування та акредитації
Елеонора ДАРМОФАЛ
Центр є структурним підрозділом Університету і підпорядковується ректору Університету. Оперативне управління роботою Центру безпосередньо здійснюється проректором з науково-педагогічної роботи Університету.
Основні принципи діяльності Центру:
- прозорість: відкритість процесів і процедур забезпечення якості освіти;
- об'єктивність: незалежність і неупередженість оцінювання освітньої діяльності;
- системність: постійне вдосконалення та інтеграція всіх процесів забезпечення якості освіти;
- студентоцентризм: урахування інтересів і потреб здобувачів освіти;
- відповідальність: забезпечення відповідності освітньої діяльності стандартам якості.
Центр є ключовим координатором діяльності з питань якості освіти, ліцензування та акредитації в Університеті. Він співпрацює з національними та міжнародними інституціями, організаціями й акредитаційними агентствами для досягнення своїх цілей.
До складу Центру входять такі підрозділи:
- відділ якості освіти, аналітики та навчально-методичного забезпечення, який складається із робочих груп: ліцензування та акредитації, аналітики, навчально-методичного забезпечення;
- відділ дистанційних освітніх технологій;
- відділ навчально-виховної роботи;
- відділ сприяння працевлаштуванню студентів та випускників;
- відділ доуніверситетської освіти;
- відділ післядипломної освіти.
Основні завдання центру:
- Забезпечення відповідності освітніх програм державним стандартам вищої освіти:
- аналіз освітніх програм на відповідність чинним державним стандартам і ліцензованим вимогам;
- підготовка висновків щодо відповідності структури і змісту освітніх програм вимогам Міністерства освіти і науки України (далі – МОН України);
- сприяння розробленю нових освітніх програм із врахуванням вимог та світових тенденцій.
- Моніторинг якості освіти та періодичний перегляд освітніх програм:
- організація регулярного моніторингу освітнього процесу, включаючи опитування студентів, викладачів, випускників та роботодавців;
- аналіз отриманих даних для виявлення недоліків освітніх програм і пропозицій щодо їх удосконалення;
- координація роботи гарантів освітніх програм щодо періодичного оновлення змісту програм з урахуванням тенденцій розвитку науки і спеціальності, ринку праці та інновацій;
- проведення моніторингу та аналізу якості освіти з використанням сучасних інформаційних технологій.
- Організація підготовки до ліцензування та акредитації освітніх програм:
- підготовка документів і організація процесу ліцензування нових спеціальностей та освітніх програм;
- підготовка до акредитації освітніх програм відповідно до вимог МОН України, Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (далі – НА) та міжнародних стандартів;
- консультування кафедр і деканатів щодо започаткування та провадження освітньої діяльності (процедура ліцензування) за певними видами на рівні вищої освіти;
- консультування кафедр і деканатів щодо підготовки відомостей про самооцінювання освітніх програм;
- організація візитів та співпраця з ліцензійними комісіями МОН України, акредитаційними комісіями НА і міжнародними акредитаційними агентствами;
- упровадження рекомендацій, отриманих за підсумками акредитаційних експертиз.
- Розроблення рекомендацій для поліпшення якості освіти:
- проведення аналізу результатів навчання здобувачів освіти та визначення шляхів підвищення їх ефективності;
- розроблення методичних рекомендацій для викладачів, гарантів і кафедр щодо вдосконалення навчальних матеріалів;
- участь у формуванні політики університету з питань забезпечення якості освіти;
- створення, впровадження та вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
- Упровадження інноваційних методів організації освітнього процесу:
- аналіз сучасних освітніх тенденцій та інновацій для інтеграції в освітній процес;
- сприяння впровадженню цифрових технологій та інструментів дистанційного навчання;
- підтримка викладачів у розроблені інтерактивних навчальних матеріалів та використанні сучасних педагогічних методик;
- забезпечення якісного супроводу електронних навчально-методичних матеріалів для дистанційних курсів;
- упровадження аналітичних інструментів для збирання та оброблення інформації про результати навчального процесу.
- Підтримка принципів академічної доброчесності:
- розроблення та впровадження політики й процедур щодо забезпечення академічної доброчесності;
- організація інформаційних кампаній для здобувачів освіти та викладачів про важливість дотримання принципів доброчесності;
- моніторинг та аналіз випадків академічного плагіату чи інших порушень із подальшим розробленням рекомендацій щодо їх попередження.
- Забезпечення конкурентоспроможності освітніх програм:
- вивчення і впровадження міжнародних стандартів забезпечення якості освіти;
- розширення співпраці з міжнародними партнерами для акредитації освітніх програм на міжнародному рівні;
- підтримка процесів визнання дипломів Університету за кордоном;
- сприяння реалізації прав здобувачів освіти і випускників на працю;
- сприяння проходження практик здобувачами освіти та забезпечення координації дій з центральними і місцевими органами влади, службами зайнятості населення, підприємствами, установами та організаціями щодо узгодження реальних потреб ринку праці та ринку освітніх послуг;
- організація науково-методичного забезпечення навчального процесу в галузі післядипломної освіти щодо якісного та своєчасного вирішення освітніх завдань Університету;
- проведення агітаційної роботи серед школярів та здобувачів освіти професійно-технічних навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.
- Розвиток культури забезпечення якості в Університеті:
- навчально-методичне та організаційне забезпечення навчального процесу з підготовки громадян України до вступу в Університет;
- проведення тренінгів і семінарів для викладачів та адміністративного персоналу щодо основ забезпечення якості;
- сприяння формуванню середовища взаємодії, орієнтованого на постійне вдосконалення освітнього процесу;
- популяризація ідей студентоцентризму як ключового принципу забезпечення якості освіти;
- організація та координація виховного процесу, налагодження тісного взаємозв’язку поміж колективом здобувачів освіти та адміністрацією університету шляхом активної співпраці з органами студентського самоврядування;
- координація зусиль педагогічного колективу Університету, батьківської громадськості, громадських організацій на підвищення ефективності виховного процесу;
- організація та координація виховного процесу, налагодження тісного взаємозв’язку поміж колективом здобувачів освіти та кураторами груп, заступниками деканів факультетів.
Функції центру:
- консультаційна підтримка структурних підрозділів з питань якості освіти.
- оцінювання освітніх програм з погляду їх відповідності вимогам НА, державним стандартам та потребам ринку праці. Підготовка матеріалів для ліцензування та акредитації.
- аналіз результатів навчання здобувачів освіти та формування звітів і рекомендацій.
- проведення опитувань здобувачів освіти та викладачів щодо якості освітнього процесу.
- аналітичний супровід та інформаційне забезпечення навчального процесу, а також розроблення та підтримка інформаційно-аналітичного простору Університету.
- аналіз відповідності науково-педагогічного персоналу кафедр ліцензійним вимогам. Підготовка звітної документації.
- упровадження дистанційних технологій в освітній процес Університету.
- здійснення моніторингу дотримання вимог академічної доброчесності, розроблення внутрішніх регламентів та інструкцій для забезпечення якості освіти, а також участь у формуванні політики університету щодо інтеграції до Європейського простору вищої освіти.
- адміністрування, модифікація, адаптація та рефакторінг баз даних автоматизованих систем.
- сприяння працевлаштуванню випускників та тимчасової трудової зайнятості здобувачів освіти Університету, адаптація випускників до практичної діяльності, налагодження і підтримка зв'язків з потенційними роботодавцями, проведення заходів, що сприяють успішному працевлаштуванню здобувачів і випускників Університету, здійснення консультативної діяльності з питань тимчасової трудової зайнятості здобувачів освіти та працевлаштування випускників Університету, інформування здобувачів і випускників Університету про відкриті вакансії.
- упровадження нових підходів, форм і методів виховання, які спрямовані на розвиток особистості студента, формування патріотичних цінностей, підтримку ініціатив студентського самоврядування та організацію культурно-просвітницької діяльності.
- планування, контроль і аналіз профорієнтаційної роботи, проведення доуніверситетської підготовки, упровадження маркетингової стратегії, забезпечення інформаційними матеріалами, облік вступників та підготовка звітності для підвищення ефективності залучення абітурієнтів.
- організація та забезпечення навчання, атестація, перепідготовка, підвищення кваліфікації фахівців, спрямованих на вдосконалення професійних компетентностей відповідно до сучасних вимог ринку праці та освітніх стандартів.