Історія науки та техніки
Сучасна освіта має на меті не лише сформувати певний набір знань, умінь і навичок і забезпечити ними фахівця у вузькій предметно-практичній галузі, а й сприяти становленню високорозвиненої, гармонійної особистості. У напрямку міждисциплінарного синтезу й інтеграції, які набувають актуальності в сучасній науці, важливо закласти підвалини цілісного наукового світогляду студента, завдяки яким можна здолати розрив між соціогуманітарними і природничими та технічними дисциплінами. Курс «Історія науки і техніки» покликаний дати цілісну картину пізнавальної діяльності, її теоретичних здобутків і практичних втілень в історії розвитку людської культури і цивілізації.
Мета курсу: висвітлення історії формування, розвитку і трансформації наукового світогляду, рушійних сили і механізмів докорінних зрушень в уяві про навколишній світ шляхом аналізу напрямів розвитку науки і техніки, закономірностей руху наукових знань у їх зв’язку з історією людства
Завдання:
- простежити конкретні обставини та причини здійснення змін, зламів та перебудов наукової картини світу;
- виробити у студентів критичний підхід до знань, накопичених людством, розкрити суперечливості в поясненнях та оцінках тих чи інших подій у зародженні та розвитку науки і техніки;
- сприяти подоланню технократичного і вузькопрофесійного мислення, що стало наслідком порушення рівноваги між науково- технічною діяльністю і культурою у сучасному світі;
- розвинути у студентів загальну культуру спілкування та праці, що сприятиме гуманістичному осмисленню результатів людської діяльності;
- сформувати у студентів почуття професійної і моральної відповідальності за наслідки науково-технічної діяльності;
- сприяти розвитку науково-творчих здібностей і розкриттю таланту, збагаченню інтелекту спеціаліста;
- допомогти сформувати у майбутніх інженерів та науковців холістичний світогляд, тобто здатність бачити світ як єдине ціле, а не сукупність розрізнених явищ та фактів;
- популяризувати науково-технічні знання через розкриття тенденцій розвитку світової культури, допомогти краще зрозуміти інтелектуальні та духовні зміни в суспільстві, закономірності поширення і засвоєння знань на сучасному етапі;
- продемонструвати історію та закономірності розвитку авіаційної та космічної техніки як складову частину розвитку світової науки і техніки, а також розкрити роль та значення ХАІ в цьому процесі.
Півень Георгій Георгійович
Старший викладач кафедри філософії та суспільних наук.
Закінчив історичний факультет Харківського державного університету (кафедра історії Стародавнього світу і Середніх віків). У 1999 – 2001 рр. працював кореспондентом інформаційно-аналітичної служби телеканалу «Інтер». З 2002 р. працює в Національному аерокосмічному університеті ім. М. Є. Жуковського «ХАІ». Сфера наукових інтересів: історія і культура середньовічної і ранньомодерної України, історична географія України, історична психологія. Автор низки статей і навчальних посібників з історії України, історії української культури й психологічної антропології. Викладає курси «Історія та культура України», «Історія та філософія науки і техніки», «Технології міфотворення в українській історії», «Історія університетської освіти в Україні та світі».
Робоча програма вибіркової навчальної дисципліни «Історія науки та техніки» для спеціальностей 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа, 035.10 Філологія. Прикладна лінгвістика, 053 Психологія, 081 Право:
