Громадянська освіта: демократія від теорії до практики

«Демократичний спосіб мислення не є природним…

Демократія складається зі звичок і навичок,

які необхідно розвивати і які не розвинуться самі собою».

А які звички та компетентності повинні мати громадяни демократичного суспільства? Чим істотно відрізняються  демократичне громадянство? А що означає бути громадянином у демократичному суспільстві? На яких засадах базується такий устрій якщо він не природним? Мета курсу «Громадянська освіта: демократія від теорії до практики» – допомогти студентам сформувати необхідні знання, навички та ставлення, пов’язані з ефективною (поінформованою, компетентною) демократичною взаємодією громадян у суспільстві. Курс розрахований на студентів різних спеціальностей і покликаний, в першу чергу, сформувати базові громадянські компетентності студентів.

Навчальна дисципліна «Громадянська освіта: демократія від теорії до практики» передбачає наявність теоретичного та практичного компонентів. Теоретична частина включає наступні теми: демократичне урядування, права людини, громадянське суспільство та участь громадян у суспільному та політичному житті. Наскрізно у курсі вивчаються такі теми: гендерна рівність, права меншин, права осіб з інвалідністю, забезпечення громадянських прав, належне урядування, корупція, верховенство права, медіа грамотність, використання цифрових технологій, різноманіття, роль молоді тощо.

З метою розвитку практичних навичок під час навчання будуть використовуватись інтерактивні методи викладання («Семінари за методом Сократа», «Людський барометр», «Прогулянка галереєю» тощо), напрацьовані за участі українських і міжнародних експертів.

Важливим компонентом курсу є студентський проект, в межах якого студенти, працюючи у групах, визначають проблемні питання у життєдіяльності суспільства, розробляють план дій по їх усуненню та втілюють його на практиці і у такий спосіб на власноруч розвивають знання, формують навички та ставлення, необхідні соціально активному та свідомому громадянину.

Більчук Наталія Леонідівна

Доцент, кандидат філософських наук.

Народилась у 1972 році у Харкові. З 1989 по 1994 рік навчалась у Харківському державному університеті ім. В. Н. Каразіна на історичному факультеті за спеціальністю «Викладач історії та суспільно-політичних дисциплін». Працюю в Національному аерокосмічному університеті з 1995 р. У 2000 році закінчила аспірантуру при кафедрі філософії ХАІ. В 2001 році захистила кандидатську дисертацію за темою «Кордоцентризм як методологічний принцип цілісного розуміння людини та суспільства» за спеціальністю 09.00.03 – соціальна філософія та філософія історії. Отримала звання доцента у 2011 році. Педагогічний стаж становить 19 років.

За часи роботи читала курси «Філософія», «Основи філософських знань», «Логіка», «Основи логіки та теорії аргументації».

Науковий інтерес охоплює питання філософської антропології, екзистенціальної сучасної філософії, історії вітчизняної філософської думки. 

Широка Світлана Іванівна

Доцент кафедри філософії ХАІ, кандидат філософських наук.

Народилася у 1980 р. У 2002 р. закінчила Національний аерокосмічний університет ім. М. Є. Жуковського «ХАІ» за спеціальністю «Інформаційні управляючі системи і технології». У 2002–2003 рр. працювала на посаді менеджера відділу міжнародних контрактів ДП «Завод ім. В. О. Малишева». У 2003 році вступила до денної аспірантури при кафедрі філософії ХАІ. Після закінчення аспірантури у 2010 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата філософських наук за спеціальністю 09.00.04 – філософська антропологія, філософія культури. Тема дисертації: «Стереотип поведінки в сучасній комунікативній культурі». З 2013 р. працює на посаді доцента кафедри філософії ХАІ. Викладає курси «Філософія», «Етика ділового спілкування». Стаж науково-педагогічної діяльності 10 років.