Профіль освітньо-професійної програми
"Міжнародна документація та інформація" (ID 63227)
Загальна інформація про освітню програму
Повна назва вищого навчального закладу та структурного підрозділу: Національний аерокосмічний університет «Харківський авіаційний інститут», кафедра документознавства та української мови
Ступінь вищої освіти: бакалавр
Галузь знань: 02 "Культура та мистецтво"
Спеціальність: 029 "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа"
Кваліфікація в дипломі: Бакалавр з інформаційної, бібліотечної та архівної справи
Офіційна назва освітньо-професійної програми: Міжнародна документація та інформація
Тип диплому та обсяг освітньо-професійної програми: Диплом бакалавра, одиничний, термін навчання 3 роки 10 місяців:
– на базі повної загальної середньої освіти – 240 кредитів ЄКТС;
– на основі ступеня «фаховий молодший бакалавр», «молодший бакалавр» (освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст») – 240 кредитів ЄКТС. ХАІ визнає та перезараховує не більше ніж 120 кредитів ЄКТС, отриманих в межах попередньої освітньої програми підготовки молодшого бакалавра (молодшого спеціаліста) та не більше ніж 60 кредитів ЄКТС, отриманих за попередньою освітньою програмою фахової передвищої освіти.
Наявність акредитації: Освітню програму впроваджено з 2024 року. Оновлення або модернізація освітньої програми здійснюється відповідно до розділу 5 Положення «Про розроблення та модернізацію освітніх програм в ХАІ».
Цикл/рівень: НРК України – 6 рівень, FQ-EHEA – перший цикл, EQE-LLL – 6 рівень
Передумови: Особа має право здобувати ступінь бакалавра за умови наявності повної загальної середньої освіти та/або початкового рівня (короткого циклу) вищої освіти(молодший бакалавр, фаховий молодший бакалавр, освітньо-кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст») у порядку, визначеному законодавством
Мова(и) викладання: Українська, англійська
Мета освітньо-професійної програми:
Підготовка висококваліфікованих фахівців у галузі документаційного та інформаційного забезпечення міжнародної діяльності сучасних підприємств, установ відповідно до загальних, фахових компетентностей і результатів навчання, спрямованих на формування у здобувачів вищої освіти сучасного рівня інформаційної культури, теоретичних знань і прикладних навичок для оптимізації інформаційно-сервісного обслуговування користувачів у різних галузях діяльності, зокрема в наукоємній аерокосмічній, на вітчизняному та міжнародному рівнях
Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання
Придатність до працевлаштування: Сфера працевлаштування випускників у державному та приватному секторах у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи передбачає обіймання посад на вітчизняному та міжнародному рівнях у бібліотеках, архівах, центрах зайнятості, наукоємних підприємствах, органах державної влади та місцевого самоврядування та ін. За міжнародним класифікатором професій (ISCO-08) випускники можуть обіймати такі посади: 262 – Librarians, Archivists and Curators (бібліотекари, архіваріуси та куратори); 2621 – Archivists and Curators (архіваріуси та куратори); 2622 – Librarians and Related Information Professionals (бібліотекари та фахівці з суміжних інформаційних професій); 3341 – Office Supervisors (керівники офісів); 3433 – Gallery, Museumand Library Technicians (техніки галерей, музеїв і бібліотек).
Академічні права випускників: Можливість навчання за програмою другого (магістерського) рівня вищої освіти. Набуття додаткових кваліфікацій в системі післядипломної освіти
Викладання та оцінюванняя
Викладання та навчання: Студентське-центроване навчання, самонавчання, проблемно-орієнтоване навчання спрямоване на розвиток критичного і творчого мислення, навчання через лабораторну практику, дистанційну освіту тощо. Лекції, мультимедійні лекції, лабораторні роботи, семінари, практичні заняття в малих групах, самостійна робота на основі підручників та конспектів, консультації із викладачами, підготовка кваліфікаційної роботи
Оцінювання: Письмові іспити, звіти з практик, презентації, поточний (модульний) контроль, курсові роботи, кваліфікаційна робота та її захист
Опис предметної області:
Об’єкт вивчення та діяльності: інституції та інфраструктура, що забезпечують створення, розповсюдження, акумулювання, зберігання, архівування, доступ до інформації та знань у будь-яких форматах; теорії, процеси, технології та стандарти, що сприяють формуванню, підтримці та використанню інформаційних ресурсів установ, підприємств
Цілі навчання: підготовка фахівців, здатних розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми в галузі документаційного та інформаційного забезпечення міжнародної діяльності або в процесі навчання, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов і передбачають застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи
Теоретичний зміст предметної області: документаційна та інформаційна діяльність як комплексна система аналітичних, управлінських, технологічних процесів; сучасні технології організації роботи з документними, інформаційними, архівними ресурсами в міжнародної діяльності
Методи, методики та технології: методи та технології інформаційної, бібліотечної та архівної справи; методи та технології формування й використання інформаційних ресурсів, керування документаційними процесами, аналітико-синтетичної переробки документної інформації, комплексного аналізу діяльності інформаційних, бібліотечних та архівних установ в координатах міжнародної професійної кооперації
Інструменти та обладнання: комп’ютерне, мережеве та програмне забезпечення, мультимедійні засоби; СЕД, електронні бібліотеки та архіви; бібліотечно-інформаційні системи; системи опрацювання текстової, графічної, аудіо та іншої інформації
Орієнтація освітньо-професійної програми:
Освітньо-професійна програма, що базується на наукових здобутках у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи, міжнародної інформації, що сприяють розвитку знань і вмінь майбутніх фахівців для їхньої подальшої професійної кар’єрної реалізації в інформаційно-сервісній діяльності
Основний фокус освітньо-професійної програми:
Основний фокус освітньо-професійної програми спрямований на формування в здобувачів вищої освіти здатності надавати інформаційні послуги у різних підсистемах соціальних комунікацій із застосуванням знань, навичок і вмінь відповідно до компетентностей і результатів навчання.
Ключові слова: міжнародна документація, соціальні та міжнародні комунікації, інформаційні ресурси, інформаційно-сервісна діяльність, інформаційні послуги
Особливості освітньо-професійної програми:
Особливістю програми є її спрямованість на міждисциплінарну та багатопрофільну підготовку фахівців інформаційного та документаційного забезпечення міжнародної діяльності сучасних підприємств та установ, якісного й оперативного надання інформаційних послуг користувачам у різних галузях людської діяльності, зокрема в наукоємній аерокосмічній
Інтегральна компетентність:
Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми в галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи в системі соціальних комунікацій або в освітньому процесі, що передбачає застосування наукового інструментарію в інформаційній, бібліотечній та архівній справі та характеризуються невизначеністю вимог й умов
Загальні компетентності (ЗК):
ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, до аналізу й синтезу, узагальнення інформації в процесі підготовки первинних і/або вторинних документів.
ЗК2. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях з інформаційного обслуговування споживачів в системі соціальних комунікацій.
ЗК3. Знання та розуміння предметної області та професійної діяльності в інформаційно-сервісній галузі системи соціальних комунікацій.
ЗК4. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово для здійснення ефективної професійної комунікації.
ЗК5. Здатність спілкуватись іноземною мовою.
ЗК6. Навички використання інформаційних і комунікативних технологій для реалізації професійної діяльності та міжнародних комунікацій.
ЗК7. Здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних джерел національного і міжнародного рівнів.
ЗК8. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт, насамперед з міжнародної документації та інформації.
ЗК9. Здатність працювати в команді для розв’язання професійних завдань.
ЗК10. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності), зокрема науково-технічної сфери.
ЗК11. Здатність реалізувати свої права та обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свободи людини і громадянина в Україні.
ЗК12. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК13. Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності
Фахові компетентності (ФК):
ФК1. Здатність забезпечувати відбір, аналіз, оцінку, систематизацію, зберігання, розповсюдження та надання в користування інформації та знань у будь-яких форматах у різних підсистемах соціальних комунікацій.
ФК2. Здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації, зокрема міжнародної документації та інформації, для різних типів контенту та носіїв для оптимізації діяльності інформаційних установ.
ФК3. Здатність використовувати сучасні прикладні комп’ютерні технології, програмне забезпечення, мережеві та мобільні технології для вирішення професійних завдань.
ФК4. Здатність аналізувати закономірності розвитку документно-інформаційних потоків та масивів, як штучно створеної підсистеми соціальних комунікацій.
ФК5. Здатність створювати чітку, стислу та точну управлінську документацію відповідно до чинних стандартів.
ФК6. Здатність підтримувати ділову комунікацію з усіма суб’єктами інформаційного ринку, користувачами, партнерами, органами влади та управління, засобами масової інформації на професійному рівні.
ФК7. Здатність впроваджувати інноваційні технології виробництва інформаційних продуктів і послуг, підвищення якості інформаційного обслуговування користувачів інформаційних, бібліотечних та архівних установ, насамперед в аерокосмічній галузі.
ФК8. Здатність проєктувати та створювати документно-інформаційні ресурси, продукти та послуги з урахуванням міжнародного досвіду.
ФК9. Здатність використовувати PR та інші прикладні соціокомунікаційні технології в умовах сучасної інформаційно-технологічної інфраструктури установ і підприємств науково-технічного профілю.
ФК 10. Здатність адмініструвати соціальні мережі, електронні бібліотеки та архіви.
ФК11. Здатність використовувати автоматизовані інформаційно-пошукові системи, організовувати електронні бібліотеки та архіви.
ФК 12. Здатність створювати, наповнювати та забезпечувати функціонування веб-сайтів та веб-спільнот у мережі Інтернет.
ФК13. Здатність опановувати і використовувати технології електронного урядування та електронного документообігу.
ФК14. Здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності, постійного підвищення рівня інформаційної культури.
ФК15. Здатність опановувати та застосовувати технології системного аналізу інформаційної діяльності із врахуванням сучасного стану теорії та практики.
ФК16. Здатність опановувати та застосовувати міжнародні практики управління персоналом й документними ресурсами.
ФК17. Здатність використання нормативно-правових документів міжнародного інформаційного права у своїй професійній діяльності.
Програмні результати навчання (РН)
РН1. Знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності з урахуванням міжнародного контексту.
РН2. Упроваджувати та використовувати комунікаційні технології у соціальних системах, мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності, технології веб-дизайну та веб-маркетингу.
РН3. Керувати документаційними процесами діяльності установ, користуватися засобами електронного документообігу, організовувати референтну та офісну діяльність.
РН4. Застосовувати у професійній діяльності технології інформаційного менеджменту, створення і підтримки функціонування електронних бібліотек та архівів, методологію вивчення та задоволення культурних та інформаційних потреб користувачів у сучасному цифровому просторі.
РН5. Узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію, зокрема міжнародну, в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням у сучасних організаціях, установах і підприємствах науково-технічного профілю.
РН6. Знати, розуміти та застосовувати в практичній діяльності законодавчі та галузеві нормативні документи щодо здійснення інформаційної діяльності.
РН7. Забезпечувати ефективність функціонування документно-комунікаційних систем.
РН8. Використовувати знання технічних характеристик, конструкційних особливостей, призначення і правил експлуатації комп’ютерної техніки та офісного обладнання для вирішення технічних завдань спеціальності.
РН9. Оцінювати можливості застосування новітніх інформаційно-комп’ютерних та комунікаційних технологій для вдосконалення практик виробництва інформаційних продуктів і послуг.
РН10. Кваліфіковано використовувати типове комп’ютерне та офісне обладнання.
РН11. Здійснювати пошук інформації, зокрема міжнародної, в різних джерелах для розв’язання професійних завдань.
РН12. Застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів.
РН13. Оцінювати результати діяльності та відстоювати прийняті рішення.
РН14. Вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову й електронну комунікацію українською мовою й/або однією з іноземних мов.
РН15. Використовувати різноманітні комунікативні технології для ефективного спілкування на професійному, науковому та соціальному рівнях на засадах толерантності, діалогу і співробітництва.
РН16. Приймати обґрунтовані управлінські та технологічні рішення для підвищення ефективності професійної інформаційної діяльності в системі соціальних комунікацій.
РН17. Бути відповідальним, забезпечувати ефективну співпрацю в команді.
РН18. Навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань.
РН19. Дотримуватися і реалізовувати основні засади охорони праці та безпеки життєдіяльності.
РН 20. Застосовувати знання та вміння в інформаційно-сервісній галузі з урахуванням вітчизняного та міжнародного досвіду.
РН 21. Володіти сучасними технологіями організації фахової діяльності в галузі міжнародних комунікацій.
Кадрове забезпечення:
Кадрове забезпечення формується, в основному за рахунок науково-педагогічних працівників кафедри документознавства та української мови, професорсько-викладацький склад якої складається з достатньої кількості докторів наук, професорів, кандидатів наук і доцентів. До викладання дисциплін залучаються також інші кафедри Національного аерокосмічного університету «Харківський авіаційний інститут».
Науково-педагогічні працівники, залучені до реалізації освітньої програми, відповідають вимогам щодо забезпечення провадження освітньої діяльності у сфері вищої освіти згідно з діючим законодавством України (Постанова кабінету міністрів України «Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти» від 30.12.2015 р. № 1187 (зі змінами)).
НПП кафедри підвищує кваліфікацію один раз на п’ять років через проходження стажування в Україні та за кордоном. До освітнього процесу залучаються також фахівці-практики, що сприяє реалізації визначених цією освітньо-професійною програмою мети та результатів навчання
Матеріально-технічне забезпечення:
Матеріально-технічне забезпечення відповідає вимогам Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері вищої освіти згідно з діючим законодавством України (Постанова кабінету міністрів України «Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти» від 30.12.2015 р. № 1187 (зі змінами)) і забезпечує проведення всіх видів навчальних занять та практик, передбачених навчальним планом для реалізації мети й формування компетентностей ОП через використання (https://education.khai.edu/department/706):
- комп’ютерних класів факультету міжнародних комунікацій та підготовки іноземних громадян, що оснащені відповідними технічними засобами для аудіо і відео-відтворення інформації, включаючи інтерактивну SMART-дошку, використання спеціалізованих СЕД (АСКОД, Office, Pilot та ін.), доступом до мережі Інтернет за бездротовою технологією;
- аудиторії переддипломної практики;
- лекційних і практичних аудиторій із використанням переносних та стаціонарних ТЗН;
- комп’ютерного класу кафедри математичного моделювання;
- лінгафонно-комп’ютерного класу;
- аудиторій для проведення лекційних і практичних занять;
- аудиторій бібліотеки для проведення лекційних і практичних занять;
- соціально-побутової інфраструктури (гуртожитків, їдальнь, манеж, басейн, стадіон та ін.).
Інформаційне та навчально-методичне забезпечення:
Відповідно до вимог Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері вищої освіти згідно з діючим законодавством України (Постанова кабінету міністрів України «Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти» від 30.12.2015 р. № 1187 (зі змінами)) включає в себе бібліотечні ресурси, електронні навчальні ресурси, сайт Національного аерокосмічного університету «Харківський авіаційний інститут» (https://khai.edu/ua/) та сайт кафедри документознавства та української мови, на яких розміщена основна інформація щодо освітньої діяльності за ОПП (https://k801.khai.edu/).
Офіційний вебсайт Національного аерокосмічного університету «ХАІ» https://khai.edu/ua/ містить вичерпну інформацію про надання ним освітніх послуг: про освітні програми, навчальну, наукову і виховну діяльність, структурні підрозділи, правила прийому, контакти. Матеріали навчально-методичного забезпечення освітньої програми викладені в бібліотеці університету за посиланням: http://library.khai.edu/catalog.
Електронний репозитарій наукової бібліотеки Національного аерокосмічного університету «ХАІ»: https://dspace.library.khai.edu/xmlui/. Ресурси науково-технічної бібліотеки доступні за посиланням: https://library.khai.edu/.
Читальні зали бібліотеки забезпечені бездротовим доступом до мережі Інтернет.
Матеріали навчально-методичного забезпечення освітньо-професійної програми «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» також розміщено разом з іншою релевантною інформацію з навчальних дисциплін у загальноуніверситетській системі Mentor, що базується на платформі Moodle за посиланням: https://mentor.khai.edu/.
Ці посилання забезпечують використання учасниками освітнього процесу віртуального навчального середовища Національного аерокосмічного університету «Харківський авіаційний інститут» Mentor сучасних освітніх матеріалів (навчальних посібників, методичних вказівок, конспектів лекцій, авторських розробок професорсько-викладацького складу дистанційних курсів із навчальних дисциплін тощо).
Національна кредитна мобільність:
На основі двосторонніх договорів між Національним аерокосмічним університетом «Харківський авіаційний інститут» і Харківською державною академією культури, Національним транспортним університетом, Національним університетом «Одеська політехніка», Івано-Франківським національним технічним університетом нафти і газуй та іншими вітчизняними закладами вищої освіти через підвищення кваліфікації (стажування) науково-педагогічних працівників (https://k801.khai.edu/) та проведення сумісних заходів
Міжнародна кредитна мобільність:
Міжнародна кредитна мобільність забезпечується на підставі двосторонніх договорів між Національним аерокосмічним університетом «Харківський авіаційний інститут» і навчальними закладами країн-партнерів (https://khai.edu/ua/university/mizhnarodna-spivpracya1/mizhnarodni-osvitni-programi-i-proekti/mizhnarodni-proekti1/) та через підвищення кваліфікації (стажування) науково-педагогічних працівників у міжнародних закладах вищої освіти (https://k801.khai.edu/)
Навчання іноземних здобувачів вищої освіти:
Навчання здійснюється державною українською мовою. У певних випадках може бути прийнято рішення про викладання однієї чи декількох дисциплін англійською та/або іншими іноземними мовами
Перелік компонентів
| Код КОНП | Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни, курсові проекти (роботи), практики, кваліфікаційна робота) | Кількість кредитів | Форма підсумкового контролю |
| Обов’язкові компоненти | |||
| ОК1 | Екологія, БЖД, охорона праці та цивільний захист в інформаційній діяльності | 3,0 | Іспит |
| ОК2 | Вступ до фаху (Концепція інформаційного забезпечення за фахом) | 4,0 | Іспит |
| ОКЗ | Українська мова за профспрямуванням | 5,0 | Залік |
| ОК4 | Іноземна мова (1 курс) | 6,0 | Диф. залік |
| ОК5 | Загальне документознавство | 4,0 | Іспит |
| ОК6 | Інформатика та комп’ютерна техніка | 3,5 | Залік |
| ОК7 | Теорія та практика архівної справи | 8,0 | Іспит |
| ОК8 | Діловодство | 5,5 | Іспит |
| ОК9 | Документаційна лінгвістика | 5,0 | Залік |
| ОК10 | Основи економіки та інформаційного менеджменту | 5,0 | Іспит |
| ОК11 | Крос-культурні студії | 5,5 | Залік |
| ОК12 | Ділова іноземна мова (2 курс) Ділова іноземна мова (3 курс) | 4,0 | Диф. залік |
| 4,0 | |||
| ОК13 | Міжнародне інформаційне право | 3,5 | Іспит |
| ОК14 | Міжнародні документно-інформаційні комунікації | 5,5 | Іспит |
| ОК15 | Основи науково-дослідної роботи | 4,5 | Іспит |
| ОК16 | Інтернет-технології та ресурси | 4,0 | Залік |
| ОК17 | Комплексна курсова робота | 2,0 | Диф. залік |
| ОК18 | Виробниче документознавство в аерокосмічній галузі | 5,0 | Іспит |
| ОК19 | Мультимедійні технології в інформаційній діяльності | 5,0 | Залік |
| ОК20 | Теорія і практика офісної діяльності | 4,0 | Залік |
| ОК21 | Міжнародні практики управління персоналом і документними ресурсами в науково-технічній сфері | 4,5 | Іспит |
| ОК22 | Електронний документообіг та електронне урядування | 5,0 | Залік |
| ОК23 | Аналітико-синтетична переробка документної інформації | 5,0 | Іспит |
| ОК24 | Бібліотечно-інформаційне забезпечення науково-технічної галузі | 5,0 | Іспит |
| ОК25 | Бібліотечно-інформаційне забезпечення науково-технічної галузі (курсова робота) | 2,0 | Диф. залік |
| ОК26 | PR комунікації | 4,5 | Іспит |
| ОК27 | Інформаційний маркетинг | 5,0 | Іспит |
| ОК28 | Основи проєктування інформаційних систем і веб-дизайну | 3,0 | Залік |
| ОК29 | Міжнародний документообіг | 5,0 | Іспит |
| ОК30 | Цифрові технології за фахом | 5,0 | Залік |
| ОК31 | Інформаційно-аналітична діяльність в науково-технічній галузі | 5,5 | Іспит |
| ОК32 | Information Culture / Інформаційна культура | 5,0 | Залік |
| ОК33 | Інформаційні ресурси в аерокосмічній галузі | 5,5 | Іспит |
| ОК34 | Інноваційний менеджмент | 5,0 | Іспит |
| ОК35 | Навчальна практика | 3,0 | Залік |
| ОК36 | Ознайомча практика | 3,0 | Залік |
| ОК37 | Виробнича практика | 3,0 | Залік |
| ОК38 | Кваліфікаційна робота | 6,0 | Іспит |
| Загальний обсяг обов'язкових компонентів | 176 | ||
| Вибіркові компоненти ОПП | |||
| Вибірковий блок дисциплін Minor* | |||
| ВК1 | Minor. Дисципліна 1 | 5,0 | іспит |
| ВК2 | Minor. Дисципліна 2 | 5,0 | іспит |
| ВК3 | Minor. Дисципліна 3 | 5,0 | іспит |
| ВК4 | Minor. Дисципліна 4 | 5,0 | іспит |
| Окремі вибіркові дисципліни | |||
| ВК5 | Дисципліна індивідуального вибору 1** | 5,0 | залік |
| ВК6 | Дисципліна індивідуального вибору 2** | 5,0 | залік |
| ВК7 | Дисципліна індивідуального вибору 3** | 5,0 | залік |
| ВК8 | Військово-патріотична підготовка*** | 3,0 | диф. залік |
| Вибірковий комплекс, що забезпечує соціальні навички (Soft skills)**** | |||
| ВК9 | Історія за вибором | 5,0 | залік |
| ВК10 | Українські студії | 3,0 | залік |
| ВК11 | Основи соціальних комунікацій | 3,0 | залік |
| ВК12 | Основи соціальних комунікацій | 3,0 | диф. залік |
| ВК13 | Правова компетентність | 3,0 | залік |
| ВК14 | Формування системного наукового світогляду | 3,0 | залік |
| ВК15 | Соціальна-гуманітарна дисципліна за вибором | 3,0 | залік |
| ВК16 | Економічна дисципліна за вибором | 3,0 | залік |
| Загальний обсяг вибіркових компонентів: | 64 | ||
| ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ | 240 | ||
*Здобувач обирає одну дисципліну із запропонованих у переліках/блоках освітніх компонент ВК1-ВК7, тим самим забезпечує опанування і поглиблення компетентностей та результатів навчання, що направлені на здобуття соціальних навичок (Softskills) відповідно до вимог стандарту спеціальності. Переліки складових освітніх компонент ВК1-ВК7 можуть збільшуватися і оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
**Загальноуніверситетський блок, в якому блоки дисциплін для вибору пропонують кафедри Університету, що направлені на опанування і поглиблення певних компетентностей та результатів навчання, які можуть передбачати здобуття часткової професійної кваліфікації. До складу кожного блоку Minor входять чотири послідовних освітніх компоненти обсягом п’ять кредитів кожна. Здобувач може обрати будь-який блок дисциплін Minor. Блоки дисциплін Minor можуть оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
*** Здобувач обирає одну дисципліну із запропонованих у переліках освітніх компонент ВК12-ВК14, які пропонують кафедри Університету відповідно до напрямів своєї діяльності у рамках науково-методичних комісій Університету, що направлені на опанування і поглиблення певних компетентностей та результатів навчання. Переліки складових освітніх компонент ВК12-ВК14 можуть збільшуватися і оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
Здобувач, який зарахований на базі повної загальної середньої освіти, виконує освітньо-професійну програму в обсязі 240 кредитів ЄКТС.
Здобувач, який зарахований на базі освітнього ступеня молодшого бакалавра (освітньо-кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»), виконує освітньо-професійну програму в обсязі 240 кредитів ЄКТС. При цьому ХАІ визнає та перезараховує не більше ніж 120 кредитів ЄКТС, отриманих в межах попередньої освітньої програми підготовки молодшого бакалавра (молодшого спеціаліста) та не більше ніж 60 кредитів ЄКТС, отриманих за попередньою освітньою програмою фахової передвищої освіти.
Згідно з принципами компетентнісного підходу до здобуття вищої освіти перезарахування результатів раніше складених претендентом дисциплін відповідно до індивідуального навчального плану здійснюється за заявою претендента на підставі Положення «Про перезарахування навчальних дисциплін і визначення академічної різниці в Національному аерокосмічному університеті «Харківський авіаційний інститут»» (https://khai.edu/ua/university/normativna-baza/polozheniya1/polozhennya-yaki-regulyuyut-poryadok-zdijsnennya-osvitnogo-procesu/polozhennya-pro-poryadok-perezarahuvannya/) шляхом порівняння: відповідності змісту дисципліни освітньо-професійної програми (ОПП); запланованих результатів навчання з відповідної дисципліни; загального обсягу у годинах і кредитах ЄКТС; форм підсумкового контролю тощо.