| Код КОНП | Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни, курсові проекти (роботи), практики, кваліфікаційна робота) | Кількість кредитів | Форма підсумкового контролю |
| Обов’язкові компоненти ОП | |||
| ОК1 | Вища математика | 5 (1) | іспит |
| 5 (2) | іспит | ||
| ОК2 | Іноземна мова | 3 (1) | залік |
| 3 (2) | диф. залік | ||
| ОК3 | Основи права | 2 (1) | залік |
| ОК4 | Українська мова за професійним спрямуванням | 2 (1) | залік |
| ОК5 | Дискретна математика | 5,5 (1) | іспит |
| 4 (2) | іспит | ||
| ОК6 | Основи функціонування комп'ютерів | 5,5 (1) | іспит |
| ОК7 | Технології програмування | 5,5 (1) | іспит |
| 4,5 (2) | іспит | ||
| ОК8 | Фізика | 5 (2) | залік |
| ОК10 | Комп’ютерна електроніка і схемотехніка | 4 (2) | іспит |
| ОК9 | Філософія | 3 (3) | залік |
| ОК11 | Архітектура комп'ютерів і квантових процесорів | 3,5 (3) | іспит |
| ОК12 | Програмовні засоби безпеки | 3,5 (3) | залік |
| ОК13 | Моделі та структури даних | 3,5 (3) | іспит |
| ОК14 | Основи національного спротиву | 3 (2) | диф. залік |
| 2 (3) | диф. залік | ||
| ОК15 | Технології безпечного програмування | 3 (3) | залік |
| ОК16 | Апаратні та програмні засоби захисту інформації | 3 (4) | іспит |
| ОК17 | Операційні системи | 3,5 (4) | іспит |
| ОК18 | Системи технічного захисту інформації | 3,5 (4) | залік |
| 3 (5) | іспит | ||
| ОК19 | Теоретичні основи криптології | 3,5 (4) | іспит |
| ОК20 | Теорія інформації та кодування | 3 (4) | залік |
| ОК21 | Технології безпечного програмування (КП) | 2 (4) | диф.залік |
| ОК22 | Web-технології | 3,5 (5) | залік |
| ОК23 | Інформаційно-комунікаційні системи | 3 (5) | іспит |
| ОК24 | Безпечні вбудовані системи | 3 (5) | залік |
| ОК25 | Прикладна криптологія | 3 (5) | іспит |
| 3,5 (6) | іспит | ||
| ОК26 | Безпека засобів штучного інтелекту | 3 (5) | залік |
| 3 (6) | іспит | ||
| ОК27 | Організація та безпека баз і сховищ даних | 3,5 (6) | залік |
| ОК28 | Нормативно-правове забезпечення інформаційної безпеки | 3,5 (6) | іспит |
| ОК29 | Побудова та кібербезпека інтернету речей | 3 (6) | залік |
| ОК30 | Курсовий проєкт 1 (КП) | 2 (6) | диф.залік |
| ОК31 | Економіка ІТ-проєктів | 3 (7) | залік |
| ОК32 | Захист інформації в інформаційно-комунікаційних системах | 3,5 (7) | іспит |
| 4 (8) | іспит | ||
| ОК33 | Комплексні системи захисту інформації: проектування, впровадження, супровід | 3 (7) | іспит |
| 4,5 (8) | іспит | ||
| ОК34 | Управління інформаційною безпекою | 3 (7) | залік |
| 4 (8) | залік | ||
| ОК35 | Функційна безпечність та надійність комп'ютерних систем | 4 (7) | іспит |
| ОК36 | Курсовий проєкт 2 (КП) | 2 (7) | диф.залік |
| ОК37 | Комплексні системи кібербезпеки | 4,5 (8) | диф.залік |
| ОК38 | Навчальна практика | 3 (2) | залік |
| ОК39 | Ознайомча практика | 3 (4) | залік |
| ОК40 | Виробнича практика | 3 (6) | залік |
| ОК41 | Комплексний курсовий проєкт (КП) | 4,5 (8) | диф.залік |
|
| Єдиний державний кваліфікаційний іспит/Атестаційний екзамен | - | Атестація |
| Загальний обсяг обов’язкових компонент: | 180 | ||
| Вибіркові компоненти ОП | |||
| Вибірковий блок дисциплін МINOR* | |||
| ВК1 | Minor. Дисципліна 1 | 5 (5) | іспит |
| ВК2 | Minor. Дисципліна 2 | 5 (6) | іспит |
| ВК3 | Minor. Дисципліна 3 | 5 (7) | іспит |
| ВК4 | Minor. Дисципліна 4 | 5 (8) | іспит |
| Окремі вибіркові дисципліни | |||
| ВК5 | Математично-технічний блок на вибір** | 5 (4) | іспит |
| ВК6 | Дисципліна індивідуального вибору 1** | 5 (6) | іспит |
| ВК7 | Дисципліна індивідуального вибору 2** | 5 (7) | іспит |
| ВК8 | Дисципліна індивідуального вибору 3** | 5 (8) | іспит |
| ВК9 | Дисципліна індивідуального вибору за фахом 1*** | 5 (3) | іспит |
| ВК10 | Дисципліна індивідуального вибору за фахом 2*** | 5 (3) | іспит |
| ВК11 | Дисципліна індивідуального вибору за фахом 3*** | 5 (4) | іспит |
| ВК12 | Дисципліна індивідуального вибору за фахом 4*** | 5 (5) | іспит |
| Загальний обсяг вибіркових компонент: | 60 | ||
| ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ: | 240 | ||
*Загальноуніверситетський блок, в якому блоки дисциплін для вибору пропонують кафедри Університету, що направлені на опанування і поглиблення певних компетентностей та результатів навчання, які можуть передбачати здобуття часткової професійної кваліфікації. До складу кожного блоку Minor входять чотири послідовних освітніх компоненти обсягом п’ять кредитів кожна. Здобувач може обрати будь-який блок дисциплін Minor. Блоки дисциплін Minor можуть оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
** Здобувач обирає одну дисципліну із запропонованих у переліках освітніх компонент ВК5-ВК8, які пропонують кафедри Університету відповідно до напрямів своєї діяльності у рамках науково-методичних комісій Університету, що направлені на опанування і поглиблення певних компетентностей та результатів навчання. Переліки складових освітніх компонент ВК5-ВК89 можуть збільшуватися і оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
***Здобувач обирає одну дисципліну із запропонованих у переліках освітніх компонент ВК9–ВК12, які пропонують кафедри Університету відповідно до напрямів своєї діяльності у рамках науково-методичних комісій Університету, які забезпечують опанування і поглиблення компетентностей та результатів навчання, що направлені на здобуття фахових навичок відповідно до вимог стандарту спеціальності. Переліки складових освітніх компонент ВК9–ВК12 можуть збільшуватися і оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
Здобувач, який зарахований на базі повної загальної середньої освіти, виконує освітньо-професійну програму в обсязі 240 кредитів ЄКТС.
Здобувач, який зарахований на базі освітніх ступенів молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра (освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста) виконує освітньо-професійну програму в обсязі – 240 кредитів ЄКТС. При цьому ХАІ визнає та перераховує не більше ніж 60 кредитів ЄКТС, отриманих в межах попередньої освітньої програми підготовки фахівців.
Згідно з принципами компетентнісного підходу до здобуття вищої освіти перезарахування результатів раніше складених претендентом дисциплін відповідно до індивідуального навчального плану здійснюється за заявою претендента на підставі Положення «Про порядок перезарахування навчальних дисциплін і визначення академічної різниці в Національному аерокосмічному університеті «Харківський авіаційний інститут»» (https://khai.edu/polozenna-pro-poradok-perezarahuvanna-navcalnih-disciplin-i-viznacenna-akademicnoi-riznici) шляхом порівняння: відповідності змісту дисциплін освітньо-професійної програми (ОПП); запланованих результатів навчання з відповідної дисципліни; загального обсягу у годинах і кредитах ЄКТС; форм підсумкового контролю тощо.