RoboKhAI 2020. Як це було?
bellCreated using FigmaVectorCreated using FigmacalendarCreated using Figmaearth-globeCreated using FigmaenvelopeCreated using FigmaFax 1Created using FigmaVectorCreated using FigmaVectorCreated using Figmatelephone-handle-silhouetteCreated using Figma
ГоловнаНовиниRoboKhAI 2020. Як це було?

29/02/2020

RoboKhAI 2020. Як це було?

За матеріалами прес-служби ХАІ

 

29 лютого в радіокорпусі ХАІ відбувся турнір з робототехніки для учнів 8-11 класів RoboKhAI 2020. Прикладне програмування зараз у моді, матеріально-технічна база для змагань є, особливий день високосного року обрано – усі фактори для цікавого й корисного проведення часу були наявні.

Захід організував колектив кафедри 301 (факультет СУЛА) на чолі з завідувачем Костянтином Дергачовим. Спонсорську підтримку надали компанії ТОВ «Європромсервіс», EPAM, NIX Solutions і GlobalLogic.

Насичений суботній день розпочався з реєстрації в аудиторії 233. Команди (до 3 учасників) готувалися до інтелектуального протистояння й паралельно дивилися ознайомчі відео про кафедру на проекторі. За інформацією комісії, на змагання зареєструвалися близько 40 хлопців і дівчат з 11 навчальних закладів.

«Це вже третій щорічний турнір. Уперше його проводили три кафедри: наша, а також 105-та й 503-тя. Минулого року ми впоралися самостійно. Цього разу також усе зроблено своїми силами.

Для конкурсу виділено три локації з незалежними завданнями в кожній: лабораторії інформаційних технологій проектування, цифрових керувальних комплексів і навігації транспортних засобів. Дехто торік уже побував у них: бачу знайомі обличчя!» – прокоментував подію Костянтин Дергачов.

Біля реєстраційного столу ходив представник компанії NIX Solutions з двома командами.

«Я привів сюди учнів восьмого класу гімназії № 144 і дев’ятого-десятого класів з навчального центру NIX Academy: працюю в обох місцях. Ми беремо участь уже вдруге. Діти не сидять на місці, постійно шукають нагоду проявити себе. Деякі з них непогано вміють програмувати на платах Arduino Uno. Хочемо також закупити для навчання міні-комп’ютери Raspberry Pi», – сказав Євген Шакуров.

Апаратурою в лекційному залі керував спеціаліст з роботи з громадськістю, асистент кафедри 301 Дмитро Сокол:

«Мій обов’язок полягав у тому, щоб запросити людей. Здається, упорався. Зараз допомагаю з технічним забезпеченням.

Готувався наш колектив до RoboKhAI досить довго, десь півтора місяця – і це без урахування процесу створення в нашій майстерні макетів бікоптерів і стендів з терморезисторами».

Присутнім був також викладач інформатики люботинської школи-інтернату «Дивосвіт» Віктор Ковбаса, який коротко представив своїх вихованців:

«Приїхали, у першу чергу, щоб подивитися, зрозуміти формат, розібратися в тому, що до чого. Сьогодні в нас буде «розвідка боєм». Спеціально ми не готувалися до турніру: у нашому закладі є предмет «технології», на якому вивчають робототехніку. Тобто ми приїхали з певними знаннями, а далі якось зорієнтуємося!»

Захід відвідав випускник кафедри, програміст компанії CHI Software Олександр Крятов.

«Дипломний проект «Разработка мобильного приложения для получения высокоточных данных местоположения» став непоганим досвідом, завдяки якому я працевлаштувався у відомій компанії CHI Software. Обожнюю програмувати на мовах Kotlin, Java й Dart.

С – чудовий «тренажер». Спочатку вивчаються базові функції, стандартні цикли, потім настає новий етап – архітектура презентаційного рівня, архітектура додатку, багатопоточність… Кожен солідний фахівець на вагу золота! Особисто я не скаржуся: маю гарну зарплатню, планую незабаром придбати автомобіль», – поділився розробник.

На офіційному відкритті змагань привітальне слово сказав начальник відділу доуніверситетської освіти Андрій Маковецький:

«Доброго дня, шановні присутні! Я знаю, що на RoboKhAI завітали «сильні» фізико-математичні школи. Наші викладачі щоразу намагаються втілити нові елементи гри, урізноманітнити чинні робочі формули.

Гадаю, що теплий переддень весни й гарний настрій допоможуть досягти поставлених цілей!» 

Окремо Андрій Маковецький наголосив, що така профорієнтаційна робота – ідеальний спосіб привернути увагу абітурієнта, який з великої кількості навчально-освітніх пропозицій вибирає одну відповідно до власних інтересів.

Після брифінгу команди отримали маршрутні карти. За правилами, у трьох секціях вони по черзі мусили виконати ряд завдань:

  • налаштування системи управління для стабілізації положення моделі бікоптера в рамці на заданому значенні кута (аудиторія 428);
  • вимірювання температури в навколишньому середовищі на базі цифрових контролерів (аудиторія 425);
  • оброблення зображень з допомогою засобів мови програмування Python (аудиторія 511).

На виконання роботи в межах однієї секції було відведено близько години. Члени журі оцінювали швидкість і правильність відповідей. Організатори схарактеризували завдання як «середні» за складністю, адже команди мали друковані інструкції та могли ставити запитання своїм менторам.

Розумову діяльність покращують солодощі, тому в перервах учасники тонізувалися кавою та печивом. Для «ненаситних техніків» на четвертому поверсі радіокорпусу додатково підготували експозицію апаратів і механізмів, переважно різноманітних БПЛА, за авторством студентів.

«Приємно, що сьогодні талановиті молоді люди забули про відпочинок удома й прийшли змагатися, докладаючи зусиль і розкриваючи свій потенціал. Сподіваюся, що в майбутньому всі вони стануть студентами ХАІ, щоб розвивати його за всіма можливими напрямами», – поділилася думками асистент кафедри 301 Наталя Харіна.

На урочистій завершальній церемонії грамоти й подарунки вручили всім учасникам, окремо нагородивши лідерів секцій:

 

«Стабілізація бікоптера»

I місце – Аерокосмічний ліцей ХАІ;

II місце – гімназія № 47;

III місце – гімназія № 144;

 

«Оброблення зображень»

I місце – школа № 156;

II місце – школа № 100;

III місце – школа № 16;

 

«Вимірювання температури»

I місце – школа № 45;

II місце – школа-інтернат «Дивосвіт»;

III місце – гімназія № 172.

 

Виокремили й абсолютних переможців:

I місце – гімназія № 47;

II місце – гімназія № 45;

III місце – навчальний центр NIX Academy.

 

«Епілог» турніру – спільне фото з акцентом на повторний успіх у майбутньому.

P.S. Більше фотографій - за посиланням.

Предметні олімпіади у форматі НМТ