Перелік компонентів
Код КОНП | Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни, курсові проекти (роботи), практики, кваліфікаційна робота) | Кількість кредитів | Форма підсумкового контролю |
Обов’язкові компоненти ОП | |||
ОК 1 | Вища математика | 5 | іспит (1) |
ОК 2 | Алгоритмізація та програмування | 6,5 | іспит (1) |
ОК 3 | Вступ до фаху | 5 | іспит (1) |
ОК 4 | Інженерна і комп'ютерна графіка | 5 | залік (1) |
ОК 5 | Основи права | 2 | залік (1) |
ОК 6 | Українська мова за професійним спрямуванням | 2 | залік (1) |
ОК 7 | Іноземна мова | 3 | залік (1) |
ОК 8 | Вища математика | 5 | іспит (2) |
ОК 9 | Фізика | 5 | залік (2) |
ОК 10 | Основи метрології та стандартизації | 6 | залік (2) |
ОК 11 | Алгоритмізація та програмування | 6,5 | іспит (2) |
ОК 12 | Іноземна мова | 3 | диф. залік (2) |
ОК 13 | Філософія | 3 | залік (2) |
ОК 14 | Навчальна практика | 3 | залік (2) |
ОК 15 | Вища математика | 5 | іспит (3) |
ОК 16 | Загальна електротехніка | 4,5 | іспит (3) |
ОК 17 | Основи стандартизації | 3 | іспит (3) |
ОК 18 | Електронні пристрої вимірювальної техніки | 3 | іспит (3) |
ОК 19 | Метрологія та теорія вимірювання | 4 | залік (3) |
ОК 20 | Методи обчислень та комп'ютерного моделювання | 4 | залік (3) |
ОК 21 | Взаємозамінність | 3,5 | залік (4) |
ОК 22 | Метрологія та теорія вимірювання | 5 | іспит (4) |
ОК 23 | Основи проектування засобів вимірювальної техніки | 4 | іспит(4) |
ОК 24 | Основи проектування засобів вимірювальної техніки (КП) | 2 | диф. залік (4) |
ОК 25 | Теорія кіл та електричних сигналів | 4 | іспит (4) |
ОК 26 | Ознайомча практика | 3 | залік(4) |
ОК 27 | Кваліметрія й управління якістю | 4,5 | іспит (5) |
ОК 28 | Метрологія та теорія вимірювань (КП) | 2 | диф. залік (5) |
ОК 29 | Температурні вимірювання | 3 | залік (5) |
ОК 30 | Вимірювальні перетворювачі | 4 | іспит (5) |
ОК 31 | Методи вимірювань і контролю якості | 5 | іспит (5) |
ОК 32 | Основи конструювання засобів вимірювальної техніки | 4 | іспит (6) |
ОК 33 | Засоби вимірювань і контролю якості | 4 | залік (6) |
ОК 34 | Методи вимірювань і контролю якості | 3,5 | іспит (6) |
ОК 35 | Методи вимірювань і контролю якості (КП) | 2 | диф. залік (6) |
ОК 36 | Виробнича практика | 3 | залік (6) |
ОК 37 | Основи конструювання засобів вимірювальної техніки | 4 | іспит (7) |
ОК 38 | БЖД, охорона праці та цивільний захист | 3 | залік (7) |
ОК 39 | Цифрові засоби вимірювань | 4,5 | іспит (7) |
ОК 40 | Технологія виготовлення засобів вимірювальної техніки | 5 | іспит (7) |
ОК 41 | Цифрові засоби вимірювань (КП) | 2 | диф. залік (7) |
ОК 42 | Автоматизація вимірювань | 4,5 | іспит (8) |
ОК 43 | Прикладна та законодавча метрологія | 3 | іспит (8) |
ОК 44 | Основи конструювання засобів вимірювальної техніки (КП) | 2 | диф. залік (8) |
ОК 45 | Економіка та менеджмент промислового підприємства | 3 | залік (8) |
ОК 46 | Кваліфікаційна робота | 9 | атестація(8) |
Загальний обсяг обов'язкових компонент: | 180 | ||
Вибіркові компоненти ОП | |||
Вибірковий блок дисциплін професійного спрямування Major* | |||
ВК1 | Major. Дисципліна 1 | 5 | іспит (3) |
ВК2 | Major. Дисципліна 2 | 5 | іспит (4) |
ВК3 | Major. Дисципліна 3 | 5 | іспит (5) |
ВК4 | Major. Дисципліна 4 | 5 | іспит (6) |
Вибірковий блок дисциплін Minor** | |||
ВК6 | Minor. Дисципліна 1 | 5 | іспит (5) |
ВК7 | Minor. Дисципліна 2 | 5 | іспит (6) |
ВК8 | Minor. Дисципліна 3 | 5 | іспит (7) |
ВК9 | Minor. Дисципліна 4 | 5 | іспит (8) |
Окремі вибіркові дисципліни *** | |||
ВК5 | Математично-технічний блок на вибір | 5 | іспит (4) |
ВК10 | Дисципліна індивідуального вибору 1 | 5 | іспит (6) |
ВК11 | Дисципліна індивідуального вибору 2 | 5 | іспит (7) |
ВК12 | Дисципліна індивідуального вибору 3 | 5 | іспит (8) |
Загальний обсяг вибіркових компонент: | 60 | ||
ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ | 240 | ||
*Здобувач може обрати будь-який блок дисциплін професійного спрямування MAJOR. Блоки дисциплін професійного спрямування MAJOR можуть збільшуватися і оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
**Загальноуніверситетський блок, в якому блоки дисциплін для вибору пропонують кафедри Університету, що направлені на опанування і поглиблення певних компетентностей та результатів навчання, які можуть передбачати здобуття часткової професійної кваліфікації. До складу кожного блоку Minor входять чотири послідовних освітніх компоненти обсягом п’ять кредитів кожна. Здобувач може обрати будь-який блок дисциплін Minor. Блоки дисциплін Minor можуть оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
***Здобувач обирає одну дисципліну із запропонованих у переліках освітніх компонент ВК5 та ВК10-ВК12, які пропонують кафедри Університету відповідно до напрямів своєї діяльності у рамках науково-методичних комісій Університету, що направлені на опанування і поглиблення певних компетентностей та результатів навчання. Переліки складових освітніх компонент ВК5 та ВК10-ВК12 можуть збільшуватися і оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
Здобувач, який зарахований на базі повної загальної середньої освіти, виконує освітньо-професійну програму в обсязі 240 кредитів ЄКТС.
Здобувач, який зарахований на базі ступеня «молодший бакалавр» (освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст»), фаховий молодший бакалавр, виконує освітньо-професійну програму в обсязі 240 кредитів ЄКТС. При цьому ХАІ визнає та перезараховує отримані в межах попередньої освітньої програми підготовки молодшого бакалавра (молодшого спеціаліста), фахового молодшого бакалавра: за спеціальностями галузі 17 «Електроніка, автоматизація та електронні комунікації» не більше, ніж 120 кредитів ЄКТС; за іншими спеціальностями не більше, ніж 60 кредитів ЄКТС.
Згідно з принципами компетентнісного підходу до здобуття вищої освіти перезарахування результатів раніше складених претендентом дисциплін відповідно до індивідуального навчального плану здійснюється за заявою претендента на підставі Положення «Положення про порядок перезарахування навчальних дисципліні визначення академічної різниці в Національному аерокосмічному університеті ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» (https://khai.edu/ua/university/normativna-baza/polozheniya1/polozhennya-yaki-regulyuyut-poryadok-zdijsnennya-osvitnogo-procesu/polozhennya-pro-poryadok-perezarahuvannya/) шляхом порівняння: відповідності змісту дисципліни освітньо-професійної програми (ОПП); запланованих результатів навчання з відповідної дисципліни; загального обсягу у годинах і кредитах ЄКТС; форм підсумкового контролю тощо.