Доповідачка, канд. філос. наук, доц. Ірина УШНО продемонструвала тенденцію до зменшення частки жінок на шляху до STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) - від 100% зацікавлених школярок до лише 5% на керівних посадах.
На прикладах історій успішних інженерок вона проаналізувала бар’єри, які стоять на цьому шляху, та зробила висновок: проблема має системний характер. Водночас її пом’якшують жіноча солідарність та наставництво колег.
Серед можливих рішень запропоновано:
- створення менторських програм для жінок у STEM,
- курс «гендерної чутливості в інженерії» для студентів,
- проведення міждисциплінарних досліджень, що поєднують STEM і гуманітарну спрямованість
- організація виставок, проєктів та публікацій на відповідну тему.
Наприкінці слухачки поділилися власним досвідом подолання гендерних стереотипів у точних науках та інженерії.